Πώς να μιλήσουμε στα παιδιά για τον κορωνοϊό!

Πώς μιλάμε, πώς σχετιζόμαστε με τα παιδιά αυτές τις δύσκολες ημέρες;

Ιδού ο δεκάλογος της εποχής του κορωνοϊού:

 

1. Ενημερώστε τα παιδιά σωστά, υπεύθυνα και συγκροτημένα σχετικά με τον κορονοϊό.

Τα παιδιά έχουν ήδη ακούσει για τον ιό ή έχουν δει άτομα που φορούν μάσκες προσώπου, οπότε ως  γονείς, δε χρειάζεται να αποφεύγετε σχετικές με το θέμα συζητήσεις. Το σημαντικό εδώ είναι να μην ενεργοποιήσουμε συναισθήματα διαρκούς φόβου και έντονης ανησυχίας στα παιδιά. Δεν θα μείνουμε στη σιωπή, ούτε θα επιμείνουμε σε εξαντλητικές λεπτομέρειες για την πορεία της κατάστασης.

Η συζήτηση που θα κάνετε μαζί τους δεν είναι παρά μια ευκαιρία για να τα ενημερώσετε σωστά, να καλύψετε τα κενά γνώσης που ενδεχομένως έχουν (και που κατά κανόνα τα «γεμίζουν» με δικές τους αρνητικές υποθέσεις) και να διαχειριστείτε το συναισθηματικό τους φορτίο. Η πληροφόρηση και η μεταφορά ορθά και συνετά διατυπωμένων ειδήσεων είναι υπόθεση του γονέα. Μακριά από φήμες αυτήν την ασταθή περίοδο.

Πηγή αποτελούν τα ίδια τα γεγονότα και οι αναφορές στην επιστημονική κοινότητα. Οποιαδήποτε υπερβάλλουσα ή διογκωμένη ανάγνωση και ερμηνεία των γεγονότων ενδέχεται να θεμελιώσει έντονη δυσφορία και άγχος στην παιδική αντίληψη.

 

2. Λάβετε υπόψη το αναπτυξιακό στάδιο των παιδιών

Έχετε κατά νου ότι θα πρέπει να προσαρμόσετε τις απαντήσεις σας στην ηλικία του παιδιού. Λογικό, αλλά συνήθως λησμονούμε τη θέση των παιδιών, παρασυρόμενοι ίσως από τις «ενήλικες» συζητήσεις μας ή  την «άκαμπτη γονεϊκή υπεροχή». Απλά, με υπομονή, επαναλαμβάνοντας αν χρειαστεί, ενημερώνουμε και εξηγούμε.

Οι πολλές, συνεχείς πληροφορίες και ιδιαιτέρως εκείνες που δίδονται με άγχος και ένταση, υπάρχει πιθανότητα να επιβαρύνουν τη ψυχολογική διάθεση των παιδιών. Ψύχραιμα, με γλώσσα λιτή και κατανοητή, απαντάμε στις ερωτήσεις τους. Η ειλικρίνεια και παράλληλα η θετική προοπτική βοηθούν τα παιδιά να αισθανθούν ότι ακούτε τις ανάγκες τους, τους δίνετε χώρο να εκφραστούν και τους δείχνετε σεβασμό ώστε να είναι ενήμερα γιατί το δικαιούνται.

Τα μικρότερα παιδιά δείχνουν τις ανησυχίες τους μέσα στο παιχνίδι, παράλληλα αλλάζει η συμπεριφορά τους, δείχνουν αγχωμένα, θυμωμένα, αναζητούν προστασία και ανακούφιση.

Τα μεγαλύτερα πάλι εκφράζουν τους φόβους τους και μιλούν για αυτούς έχοντας ανησυχία για την οικογένειά τους. Τα εφηβάκια κατανοούν τα γεγονότα περισσότερο και καλύτερα διατυπώνοντας παράλληλα και πιο… φιλοσοφημένες τοποθετήσεις. Πιθανόν βέβαια να μην εξωτερικεύουν το φόβο τους τα παιδιά, δίχως αυτό να σημαίνει ότι ο φόβος απουσιάζει…

Εάν μια απρόβλεπτη συμπεριφορά των παιδιών (π.χ. νυχτερινή ενούρηση, εφιάλτες) σας ανησυχήσει ιδιαίτερα, απευθυνθείτε σε κάποιον Ψυχολόγο.

Μέριμνα και ευθύνη μας η προστασία και η ασφάλειά τους, η κατανόηση της συναισθηματικής τους κατάστασης και η αίσθηση ελέγχου που τους παρέχουμε.

 

3. Ακούτε προσεκτικά τις ανησυχίες των παιδιών και επεξεργαστείτε αυτά που ήδη γνωρίζουν

Μια καλή αρχή θα ήταν να μιλήσει το ίδιο το παιδί για τα όσα έχει ήδη ακούσει, για τα όσα νομίζει ή φαντάζεται και, βεβαίως, για τα συναισθήματά του. Αφήστε το να εκφραστεί ελεύθερα, ακούστε το χωρίς διακοπές, με καρδιά ανοιχτή και ουσιαστικό ενδιαφέρον. Απαντήστε στις απορίες του και περιορίστε τις σκέψεις που πηγάζουν από καταστροφολογικά σενάρια και παγιδευμένες στον τρόμο υποθέσεις.

 

4. Διαχειριστείτε αποτελεσματικά το άγχος σας και παραμείνετε ψύχραιμοι

Ο πανικός και ο τρόμος των γονιών είναι ο χειρότερος σύμβουλος. Όσο έχετε άγχος, όσο είστε σε ένταση και αγωνία, καλό είναι να μην μιλήσετε με τα παιδιά. Ως ενήλικες (δηλ. νοήμονες, ώριμοι, υπεύθυνοι, συνειδητοποιημένοι) διαχειριστείτε τα μεγεθυμένα συναισθήματά σας. Πάρτε τρείς διαφραγματικές αναπνοές, κάντε μια άσκηση χαλάρωσης (ακούστε μια αγαπημένη μελωδία και με κλειστά μάτια μεταφερθείτε σε έναν ασφαλή, γαληνεμένο τόπο της επιλογής σας) και αφού ισορροπήσετε μέσα σας, μιλήστε στα βλαστάρια σας.

 

5. Δώστε ιδιαίτερη έμφαση στους κανόνες ασφαλείας

Η ηρεμία και ο εφησυχασμός των απιδιών έχει να κάνει πρωτίστως με τους κανόνες υγιεινής. Βήμα – βήμα, ενημερώστε τα για τα όσα πρέπει προκειμένου να διατηρηθούν ασφαλή. Πείτε τους ότι γνωρίζουμε πλέον ότι ο κορωναϊός μεταδίδεται κυρίως με τον βήχα και με την επαφή μας με επιφάνειες.

Επομένως, σύμφωνα με τους επιστήμονες, είναι απαραίτητο να πλένουμε καλά τα χέρια μας. Αυτό είναι και το κύριο μέσο ώστε να παραμείνουμε υγιείς. Υπενθυμίζουμε λοιπόν στα παιδιά να φροντίζουν τους εαυτούς τους πλένοντας τα χέρια τους με σαπούνι και νερό για 20 δευτερόλεπτα (ή τραγουδώντας δύο φορές το ρεφραίν του αγαπημένου τους τραγουδιού), όταν έρχονται από εξωτερικούς χώρους, προτού φάνε και αφού φυσήξουν τη μύτη τους, βήξουν, φτερνιστούν ή χρησιμοποιήσουν το μπάνιο.

Εδώ θα μπορούσαν οι γονείς με οξυμένη φαντασία να εμπνευστούν παιχνίδια πλυσίματος χεριών και απολύμανσης χώρων, ιστορίες με πρωταγωνιστή (αλλά όχι νικητή) το ιό, ζωγραφιές και κατασκευές από πλαστελίνη και ό,τι θα μπορούσε να ενεργοποιήσει θετικά τα παιδιά στην προσέγγιση της ατομικής τους καθαριότητας.

Σχετικά με τις μάσκες του προσώπου, εξηγούμε ότι οι ειδικοί λένε πως δεν είναι απαραίτητες για τους περισσότερους ανθρώπους. Όσοι φορούν, ενδεχομένως είναι συναχωμένοι και έτσι, προστατεύουν τους υπόλοιπους συνανθρώπους τους.

 

6. Αφήστε ανοιχτούς τους διαύλους επικοινωνίας με τα παιδιά σας 

Το πιθανότερο είναι να μην έχετε πάντα απαντήσεις στις ερωτήσεις των παιδιών. Η διαβεβαίωση ότι θα επανέλθετε μόλις μάθετε περισσότερα καθησυχάζει τα παιδιά. Το ίδιο και η υπόσχεση ότι θα τα κρατάτε ενήμερα για ό,τι νέο προκύψει. Υπόσχεση που βεβαίως, πρέπει να τηρήσετε.

 

7. Η καθημερινότητα και η νέα κανονικότητα κόντρα στην αβεβαιότητα

Η αίσθηση της αβεβαιότητας και της ρευστής, μη σχηματοποιημένης και παγιωμένης κατάστασης, αγχώνει τα παιδιά. Επομένως, η παραμονή στις ρουτίνες και την προβλεψιμότητα βοηθάει. Ιδίως τώρα που το σχολείο και οι υπόλοιποι χώροι είναι κλειστοί. Ξεκινήστε να οργανώνετε αυτό το χρονικό διάστημα της απομάκρυνσης από την κοινωνική ζωή. Επινοήστε βασικές ρουτίνες όπως θα κάνατε κατά τη διάρκεια των διακοπών. Χρειάζεται να είναι δομημένες αυτές οι μέρες με συγκεκριμένες δραστηριότητες στο σπίτι (διάβασμα, επιτραπέζια παιχνίδια, τακτοποίηση δωματίου, συμμετοχή των παιδιών στις δουλειές του σπιτιού) όσο το δυνατόν μακριά από τις οθόνες. Κανονικά γεύματα σε συγκεκριμένες ώρες, και τις ώρες ύπνου είναι ένα ουσιαστικό μέρος της διατήρησης της ευτυχίας και της ψυχικής υγείας των παιδιών.

 

8. Παραμείνετε κοντά με τα παιδιά

Σε εποχές ανασφάλειας και γενικευμένης ανησυχίας, καλό είναι να μην έχουν τα παιδιά να διαχεισριστούν και έναν αποχωρισμό. Πράγμα που σημαίνει κρατήστε τα παιδιά κοντά σας όσο γίνεται και διατηρήστε την οικογένεια ενωμένη.

 

9. Αξιοποιήστε το χρόνο που σας δίδεται με τα παιδιά με συναισθηματική γενναιοδωρία

Και να λοιπόν που στους βιαστικούς και πιεστικούς καιρούς μας, μάς δίδεται χρόνος να τον ζεστάνουμε και να τον γλυκάνουμε παρέα με τα παιδιά, μέσα στην ικογενειακή εστία. Να γελάσουμε, να παίξουμε, να χαλαρώσουμε, να μοιραστούμε ιστορίες, να πολλαπλασιάσουμε στιγμές, να βιώσουμε συναισθήματα συνύπαρξης και σύνδεσης. Μέσα στην αστάθεια και ανησυχία των ημερών, ιδού μια φωτεινή αναλαμπή: ο χρόνος που μας δίδεται με τους αγαπημένους μας. Χαρείτε τον και παραμείνετε συναισθηματικά ανοιχτοί. Μιλήστε στα παιδιά για δυσκολίες που συναντήσατε στην πορεία της ζωής σας και για τις πηγές στήριξης που ενεργοποιήσατε και που σας κράτησαν όρθιους και δυνατούς. Γίνετε παράδειγμα ανθεκτικότητας και θετικής στάσης ζωής!

 

10. Τα μικρόβια και οι ιοί υπάρχουν αλλά νικούνται

Στον πλανήτη μας υπήρχαν και υπάρχουν μικρόβια, ιοί, νοσήματα και επιδημίες. Η ιστορία διδάσκει ότι οι πανδημίες του παρελθόντος ήρθαν και παρήλθαν. Το ίδιο θα συμβεί και με τον κορονοϊό. Είναι αλήθεια, δεν είναι απλώς αισιόδοξη οπτική και πίστη στο καλύτερο. Κι αυτό τα παιδιά οφείλουν να το γνωρίζουν. Κυρίως από τους γονείς τους.

 

Μαρία Παναγιωτάκη
Ψυχολόγος-Κοινωνιολόγος
Επιστ.Υπεύθυνη του Αυτοτελούς Γραφείου Προστασίας Ανήλικων Θυμάτων «Σπίτι του Παιδιού» Ηρακλείου

Η παιδική ψυχική υγεία εκπέμπει SOS…

Τα τελευταία δεκαπέντε χρόνια, οι μελετητές της παιδικής ηλικίας μας φέρνουν μπροστά σε επιστημονικά ευρήματα όλο και πιο ανησυχητικά σχετικά με την οξυμένη και επίμονη αύξηση ζητημάτων ψυχικής υγείας που ταλανίζουν τα ανήλικα πλάσματα…

Οι στατιστικές δεν ψεύδονται:

• 1 κάθε 5 παιδιά έχει προβλήματα ψυχικής υγείας
• παρατηρήθηκε αύξηση 43% στη Δ.Ε.Π.Υ. (Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας)
• παρατηρήθηκε αύξηση 37% στην εφηβική κατάθλιψη
• παρατηρήθηκε αύξηση 200% στον αριθμό των παιδικών (μεταξύ 10 και 14 ετών) αυτοκτονιών

Τι συμβαίνει και τι κάνουμε λάθος;

Τα σημερινά παιδιά βρίσκονται σε υπερδιέγερση και είναι γεμάτα υλικά δώρα, αλλά στερούνται των βασικών για μια υγιή παιδική ηλικία, όπως:
• συναισθηματικά διαθέσιμους γονείς
• όρια ξεκάθαρα βαλμένα
• υπευθυνότητες
• ισορροπημένη διατροφή και επαρκή ύπνο
• κίνηση εν γένει, ειδικά όμως, στην ύπαιθρο
• δημιουργικό παιχνίδι, κοινωνική αλληλεπίδραση, ευκαιρίες για μη καθοδηγούμενο παιχνίδι και «ευκαιρίες» για να βαριούνται

Αντιθέτως, τα τελευταία χρόνια τα παιδιά χόρτασαν από:

• γονείς με την προσοχή τους αποσπασμένη από την ψηφιακή τεχνολογία
• γονείς επιεικείς και επιτρεπτικούς που αφήνουν τα παιδιά τους «να κυβερνούν τον κόσμο» και να είναι εκείνα που βάζουν τους κανόνες
• μια αίσθηση δικαιωμάτων ότι τα αξίζουν όλα χωρίς να τα κερδίζουν – επιπλέον, δεν γίνονται υπεύθυνα μόλις τα αποκτούν
• ακατάλληλος ύπνος και μη ισορροπημένη διατροφή
• καθιστικός τρόπος ζωής
• ατελείωτη διέγερση, τεχνολογικές νταντάδες, άμεση επιβράβευση κι απουσία βαρετών στιγμών

Τι να κάνουμε;

Αν θέλουμε τα παιδιά μας να γίνουν άτομα ευτυχισμένα και υγιή, πρέπει να επιστρέψουμε στα βασικά. Είναι ακόμη δυνατόν! Πολλές οικογένειες είδαν άμεση βελτίωση λίγες εβδομάδες αφότου εφάρμοσαν τις ακόλουθες συστάσεις:

• Βάλτε όρια και να θυμάστε ότι εσείς είστε ο καπετάνιος του καραβιού. Τα παιδιά σας θα αισθανθούν πιο σίγουρα ξέροντας πως εσείς έχετε τον έλεγχο του πηδαλίου
• Προσφέρετε στα παιδιά έναν ισορροπημένο τρόπο ζωής, γεμάτο από αυτό που τα παιδιά ΧΡΕΙΑΖΟΝΤΑΙ, όχι από αυτό που ΘΕΛΟΥΝ. Μη φοβάστε να πείτε «όχι» στα παιδιά σας, αν αυτό που θέλουν δεν είναι αυτό που χρειάζονται
• Δώστε τους θρεπτική τροφή και περιορίστε την τροφή – σκουπίδι
• Να περνάτε τουλάχιστον μια ώρα ημερησίως στον καθαρό αέρα με δραστηριότητες όπως: ποδήλατο, περπάτημα, ψάρεμα, παρατήρηση πουλιών/εντόμων
• Απολαύστε καθημερινά ένα οικογενειακό βραδινό φαγητό χωρίς έξυπνα τηλέφωνα ή τεχνολογία που θα τους αποσπά την προσοχή
• Παίξτε επιτραπέζια παιχνίδια με όλη την οικογένεια ή, αν τα παιδιά είναι πολύ μικρά για επιτραπέζια, αφεθείτε να παρασυρθείτε από τα ενδιαφέροντά τους κι επιτρέψτε να είναι εκείνα που θα καθοδηγούν το παιχνίδι
• Εμπλέξτε τα παιδιά σας σε κάποια από τις δραστηριότητες ή τα καθήκοντα του σπιτιού σύμφωνα με την ηλικία τους (να διπλώνουν τα ρούχα, να τακτοποιούν τα παιχνίδια τους, να απλώνουν τα ρούχα, να ξεπακετάρουν τα φαγητά, να στρώνουν το τραπέζι, να ταΐζουν τον σκύλο κλπ.)
• Καθιερώστε μια συνεπή ρουτίνα ως προς την ώρα ύπνου, για να βεβαιωθείτε ότι το παιδί σας κοιμάται όσο χρειάζεται. Τα ωράρια θα είναι ακόμη πιο σημαντικά για παιδιά σε σχολική ηλικία.
• Διδάξτε υπευθυνότητα κι ανεξαρτησία. Μην τα προστατεύετε υπερβολικά έναντι κάθε απογοήτευσης ή κάθε λάθους. Τα να κάνουν λάθη θα τους βοηθήσει να αναπτύξουν ανθεκτικότητα και να μάθουν να υπερνικούν τις προκλήσεις της ζωής.
• Μη φτιάχνετε την τσάντα τού παιδιού σας, μην τους την κουβαλάτε, μην τους πηγαίνετε την εργασία που ξέχασαν, μην τους ξεφλουδίζετε την μπανάνα ή το πορτοκάλι, αν μπορούν να το κάνουν μόνα τους (4-5 ετών). Αντί να τους δίνετε το ψάρι, μάθετέ τους να ψαρεύουν.
• Μάθετέ τους να περιμένουν και να αναβάλουν την ικανοποίηση.
• Δώστε ευκαιρίες για «πλήξη», μια και η πλήξη είναι η στιγμή οπότε και ξυπνά η δημιουργικότητα. Μην αισθάνεστε υπεύθυνος να διασκεδάζουν τα παιδιά όλη την ώρα.
• Μη χρησιμοποιείτε την τεχνολογία ως θεραπεία για τη βαρεμάρα, ούτε να τους την προσφέρετε στην πρώτη ευκαιρία απραξίας.
• Αποφύγετε τη χρήση τής τεχνολογίας στο τραπέζι, στο αυτοκίνητο, στα εστιατόρια, στα εμπορικά κέντρα. Χρησιμοποιείστε αυτές τις στιγμές ως ευκαιρίες κοινωνικοποίησης, εκπαιδεύοντας έτσι τον εγκέφαλό τους να ξέρει να λειτουργεί όταν βρίσκονται σε κατάσταση: «πλήξη»
• Βοηθήστε τους να φτιάξουν ένα «βαζάκι πλήξης» με ιδέες για δραστηριότητες για όταν θα βαριούνται.
• Να είστε συναισθηματικά διαθέσιμος ούτως ώστε να «συνδέεστε» με το παιδί σας και να του διδάσκετε αυτορρύθμιση και κοινωνικές δεξιότητες.
• Τα βράδια απενεργοποιείστε τα τηλέφωνα, όταν τα παιδιά πρέπει να πάνε για ύπνο, ούτως ώστε να αποφύγετε την ψηφιακή απόσπαση προσοχής.
• Γίνετε ένας συναισθηματικός ρυθμιστής ή προπονητής των παιδιών σας. Διδάξτε τους να αναγνωρίζουν και να διαχειρίζονται την απογοήτευση ή την οργή τους.
• Μάθετέ τους να χαιρετούν, να αλλάζουν ρόλους, να μοιράζονται χωρίς να μένουν με άδεια χέρια, να λένε «ευχαριστώ» και «παρακαλώ», να παραδέχονται τα λάθη τους και να ζητούν συγγνώμη (μην τους το επιβάλετε), και να είστε το πρότυπο όλων αυτών των αξιών που θέλετε να μεταδώσετε.
• Συνδεθείτε συναισθηματικά – χαμογελάστε, αγκαλιάστε, φιλήστε, γαργαλήστε, διαβάστε, χορέψτε, παίξτε ή μπουσουλήστε μαζί τους.

 

Άρθρο του Δρ. Λουίς Ρόχας Μάρκος, Ψυχιάτρου

Τα σημερινά παιδιά περνούν λιγότερο χρόνο έξω, απ΄ όσο οι φυλακισμένοι!

Δεν είναι ότι μάς ξενίζει αυτή η πικρή διαπίστωση. Η κοινωνία μας είναι που γεννά εσωστρεφείς, μπλοκαρισμένες συμπεριφορές, ο σύγχρονος τρόπος ζωής μας είναι που μας καθηλώνει μπροστά σε οθόνες. Απλώς όταν μιλούν οι έρευνες και μάλιστα με αυτή τη σκληρή, άκαρδη γλώσσα των αριθμών, αισθανόμαστε ακόμη πιο έντονα να έρχεται καταπάνω μας η μουντή πραγματικότητα που ήδη γνωρίζουμε.

Η μυρωδιά του βρεγμένου από τη βροχή χώματος, η φρεσκάδα και η αναζωογονητική δροσιά της εξοχής, η εσωτερική ανάταση που μας χαρίζει η επαφή με τη φύση, το λυτρωτικό παιχνίδι πάνω στο γρασίδι ή πλάι στο κύμα, είναι πινελιές φωτεινές της ζωής μας, μνήμες από παιδιά χρόνια ελευθερίας και ξενοιασιάς που μας κληροδότησαν με μια λιακάδα εσωτερική, βαθιά και παρήγορη.

Αυτήν την προίκα να δώσουμε στα παιδιά μας. Κόντρα σε οθόνες εξαρτητικές. Προίκα βαμμένη στο καταπράσινο των αγρών και το βιολεττί των λουλουδιών. Στις εξοχές παιδιά μου, στις εξοχές. Για να έχουμε άνοιξη εντός. Πραγματική ψυχική υγεία.

Οι ενήλικες του σήμερα περνούν περισσότερο χρόνο σε εσωτερικούς χώρους από ποτέ στην ανθρώπινη ιστορία, και τον ίδιο τρόπο ζωής φαίνεται πως ακολουθούν και τα παιδιά. Η έρευνα του οργανισμού για τα παιδιά, Dirt is Good διαπιστώνει πως το αποτέλεσμα αυτού του τρόπου ζωής όχι μόνο μοιάζει με φυλακή, αλλά είναι ακόμα χειρότερο για τα πιτσιρίκια.

Εξετάζοντας 12.000 γονείς σε όλο τον κόσμο, αλλά και στατιστικά στοιχεία από τη φυλακή υψίστης ασφαλείας Wabash της Ιντιάνα στις Ηνωμένες Πολιτείες, η έρευνα διαπιστώνει πως τα παιδιά περνούν λιγότερο χρόνο έξω από ότι οι φυλακισμένοι. Επίσης υπολογίζεται ότι τα παιδιά σήμερα περνούν τον μισό χρόνο έξω σε σχέση με τους γονείς τους όταν ήταν μικροί.

Μάλιστα τον τελευταίο χρόνο, ένα στα εννέα παιδιά δεν έχει πατήσει σε χώμα, γρασίδι ή άμμο. Οι δραστηριότητες στην ύπαιθρο είναι ευεργετικές για τα παιδιά καθώς θωρακίζουν το ανοσοποιητικό σύστημα, βοηθούν στη σωματική ανάπτυξη, καταπολεμούν αλλεργίες και είναι απαραίτητες και για την ανάπτυξη των κοινωνικών δεξιοτήτων.

Ο σημερινός τρόπος ζωής με τις ηλεκτρονικές συσκευές να «αντικαθιστούν» τις βόλτες στο ύπαιθρο, κάνει ακόμα πιο εύκολο τον εγκλεισμό παιδιών και ενηλίκων στο σπίτι. Ας ελευθερώσουμε τα παιδιά. Κι ας βγούμε κι εμείς μαζί τους στον ήλιο.

 

 

Πηγή: doctv.gr

Μήπως είναι ο κόσμος μας το χειρότερο μέρος για να ζει ένα παιδί;

Τόποι εχθρικοί προς τα παιδιά, ή, αν προτιμάτε, τα χειρότερα μέρη για να ζει -όσο ζει- παιδί… Παράδειγμα; Στην Υεμένη, κάθε 10 λεπτά, ένα παιδί πεθαίνει λόγω ασθενειών που μπορούν να προληφθούν. Σκοτεινιάζει η καρδιά κι ο κόσμος όλος. Εκεί που ο άνθρωπος θα έπρεπε να προστατεύει και να στηρίζει, να θωρακιζει και να παρέχει ασφάλεια, εκεί ακριβώς όπου κατοικεί η παιδικότητα η ιερή κι αυθεντική, ο άνθρωπος κυριαρχεί με την πιο απάνθρωπη και φρικαλέα υπόστασή του.

Όσο υπάρχουν άνθρωποι θα υπάρχουν και κτηνώδεις συμπεριφορές.  Ενημερωθείτε και δώστε περισσότερο χώρο και βάθος στην ευαισθησία σας.

Πέντε εκατομμύρια παιδιά ηλικίας μικρότερης των 5 ετών πέθαναν στην Αφρική από ασθένειες που μπορούσαν να προληφθούν ή να ιαθούν, από πείνα, από τραύματα και άλλες άμεσες και έμμεσες συνέπειες ένοπλων συρράξεων στην ήπειρο από το 1995 ως το 2015, τονίζουν οι συγγραφείς της μελέτης που δημοσιεύθηκε στην ιατρική επιθεώρηση The Lance.

Τα ευρωπαϊκά κράτη πρέπει να κάνουν περισσότερα ώστε να προστατεύσουν χιλιάδες παιδιά από το να πέσουν στα χέρια δουλεμπόρων που δρουν σε εγκληματικά δίκτυα ή ακόμα και στις ίδιες τους τις οικογένειες, προειδοποιεί η Europol, υπογραμμίζοντας τους κινδύνους που αντιμετωπίζουν αγόρια και νεαροί πρόσφυγες. Οι δουλέμποροι στοχοθετούν ολοένα και περισσότερο παιδιά από χώρες όπως η Νιγηρία και το Βιετνάμ και τα εξαναγκάζουν να εργάζονται σε αγροκτήματα και εργοστάσια ή τα πουλάνε για σεξουαλική εκμετάλλευση, επισημαίνει η Ευρωπαϊκή Αστυνομική Υπηρεσία.

Τουλάχιστον 4 εκατομμύρια παιδιά παγκοσμίως πέφτουν θύματα εξαναγκαστικής εργασίας και σεξουαλικής εκμετάλλευσης,σύμφωνα με τον Οργανισμό Ηνωμένων Εθνών. Αυτά τα παιδιά τα αναγκάζουν να επαιτούν, να κλέβουν στον δρόμο ή από καταστήματα, ενώ τα δίνουν σε παράνομες υιοθεσίες και τα υποχρεώνουν σε ψεύτικους γάμους, σύμφωνα με την έκθεση. Εξάλλου, η εμπορία ανθρώπων για εργασιακή εκμετάλλευση καταγράφει άνοδο στην Ευρώπη και υπερτερεί της σεξουαλικής εκμετάλλευσης ως κυρίαρχη μορφή της σύγχρονης δουλείας σε αρκετές χώρες, μεταξύ αυτών της Βρετανίας, του Βελγίου και της Πορτογαλίας, σύμφωνα με το Συμβούλιο της Ευρώπης.

Το μέλλον των εκατομμυρίων παιδιών που ζουν σε χώρες που πλήττονται από ένοπλες συγκρούσεις κινδυνεύει, καθώς τα εμπόλεμα μέρη εξακολουθούν να διαπράττουν σοβαρά εγκλήματα κατά των παιδιών και οι ηγέτες του κόσμου απλώς παρακολουθούν – λέει η Unicef. «Τα παιδιά που ζουν σε ζώνες σύγκρουσης σε όλο τον κόσμο συνέχισαν να υποφέρουν από ακραίες βιαιότητες τους τελευταίους 12 μήνες και ο κόσμος εξακολουθεί να αποτυγχάνει. Διαπράττονται βίαιες πράξεις με ατιμωρησία και η κατάσταση χειροτερεύει», λέει ο Manuel Fontaine, διευθυντής προγραμμάτων έκτακτης ανάγκης της Unicef. Τα παιδιά που ζουν σε χώρες που βρίσκονται σε πόλεμο χρησιμοποιούνται ως ανθρώπινες ασπίδες, συλλαμβάνονται, στρατολογούνται για να πολεμήσουν, σκοτώνονται, πεθαίνουν από πείνα, από δίψα, από αρρώστιες. Επίσης, ο βιασμός, ο αναγκαστικός γάμος και η απαγωγή έχουν γίνει συνηθισμένες τακτικές στη Συρία στην Υεμένη, στο Κονγκό, στη Νιγηρία, στο Νότιο Σουδάν και στη Μιανμάρ.

Στο Αφγανιστάν, η βία και η αιματοχυσία είναι καθημερινότητα, ενώ περίπου 6.000 παιδιά βρήκαν το θάνατο το 2018. Σχεδόν τα μισά παιδιά στο Αφγανιστάν δεν πηγαίνουν σχολείο εξαιτίας των συγκρούσεων, της φτώχειας, των γάμων ανηλίκων και των διακρίσεων εις βάρος των κοριτσιών. Και βέβαια, όταν τα παιδιά δεν είναι στα σχολεία, κινδυνεύουν περισσότερο να κακοποιηθούν, να πέσουν θύματα εκμετάλλευσης και στρατολόγησης.

Πριν λίγους μήνες, σοκ προκάλεσε βίντεο που δείχνει μια ομάδα στρατιωτών στο Καμερούν να εκτελεί εν ψυχρώ δύο μητέρες με τα δύο παιδιάς τους. Οι εκτελεστές ήταν άνδρες του στρατού του Καμερούν. Στο βίντεο ακούγονται να φωνάζουν στους τέσσερις προς εκτέλεση «είστε μέλη της Μπόκο Χαράμ, θα πεθάνετε». Τον Νοέμβριο, επίσης, περισσότεροι από 80 άνθρωποι, συμπεριλαμβανομένων πολλών παιδιών, απήχθησαν από σχολείο στο Nkwen, στα βορειοδυτικά της χώρας και απελευθερώθηκαν λίγες μέρες αργότερα. Μέχρι σήμερα, 93 χωριά φέρονται να έχουν καεί εν μέρει ή εξ ολοκλήρου εξαιτίας συγκρούσεων στις περιοχές, ενώ πολλά παιδιά βιώνουν ακραία βία.

Πέντε χρόνια μετά το ξέσπασμα του εμφυλίου πολέμου στην Κεντροαφρικανική Δημοκρατία, η κατάσταση είναι απελπιστικά σκληρή για τα παιδιά στη χώρα. Περίπου 1,5 εκατομμύριο αγόρια και κορίτσια, δηλαδή τα δύο τρίτα των παιδιών στη χώρα των περίπου 4,5 εκατομμυρίων κατοίκων, χρειάζονται ανθρωπιστική βοήθεια. Πάνω από 43.000 παιδιά ηλικίας κάτω των πέντε ετών προβλέπεται να αντιμετωπίσουν πολύ υψηλό κίνδυνο θανάτου από ακραίο οξύ υποσιτισμό μέσα στο 2019, προειδοποιεί η υπηρεσία του ΟΗΕ. Το ένα στα τέσσερα παιδιά είτε έχει εκτοπιστεί, ή ζει στην προσφυγιά.

Χιλιάδες παιδιά ζουν παγιδευμένα στις τάξεις ένοπλων ομάδων, χρησιμοποιούνται σαν στρατιώτες και βοηθητικοί, ενώ χιλιάδες άλλα είναι θύματα σεξουαλικής βίας. «Τα σκελετωμένα σώματα των παιδιών που ήταν αρκετά τυχερά για να καταφέρουν να φθάσουν στην πτέρυγα του μοναδικού παιδιατρικού νοσοκομείου της Κεντροαφρικανικής Δημοκρατίας που είναι αφιερωμένη στην αντιμετώπιση του υποσιτισμού ουσιαστικά ουρλιάζουν «λιμός»», τονίζει η UNICEF. Κι όλα αυτά στη χώρα, που διαθέτει πλούσια κοιτάσματα διαμαντιών αλλά παραμένει βυθισμένη στην απόλυτη φτώχεια.

Περίπου 700.000 παιδιά υποφέρουν από υποσιτισμό στην Κασάι, 400.000 από τα οποία «κινδυνεύουν να πεθάνουν» σε αυτή την περιοχή της κεντρικής Λαϊκής Δημοκρατίας του Κονγκό, θύματα μιας σύγκρουσης από τον Σεπτέμβριο του 2016 έως τα μέσα του 2017, ανέφερε η Unicef. Η ενδοεθνική βία και οι συγκρούσεις μεταξύ των δυνάμεων ασφαλείας και των ένοπλων ομάδων-πολιτοφυλακών έχουν καταστροφικές επιπτώσεις στα παιδιά. Επιπλέον, περίπου 4,2 εκατομμύρια παιδιά διατρέχουν τον κίνδυνο σοβαρού υποσιτισμού ενώ η χώρα πλήττεται από την επιδημία «Έμπολα» Η κατάσταση εντείνεται από τις παραβιάσεις των δικαιωμάτων των παιδιών, συμπεριλαμβανομένης της αναγκαστικής στρατολόγησης από ένοπλες ομάδες και της σεξουαλικής κακοποίησης.

Στο Ιράκ, ακόμη και αν οι συγκρούσεις έχουν μειωθεί σε μεγάλο βαθμό, τέσσερα παιδιά σκοτώθηκαν το Νοέμβριο στο βόρειο τμήμα της χώρας, όταν το φορτηγό που ταξίδευαν στο σχολείο δέχθηκε σε επίθεση. Τα παιδιά και οι οικογένειες που επιστρέφουν στα σπίτια τους σε περιοχές που είχαν προηγουμένως πληγεί από ακραία βία συνεχίζουν να εκτίθενται στον κίνδυνο μη εκραγέντων πυρομαχικών. Χιλιάδες οικογένειες παραμένουν εκτοπισμένες και τώρα αντιμετωπίζουν τις πρόσθετες απειλές των χειμερινών θερμοκρασιών και των πλημμυρών.

Στη Συρία, από τον Ιανουάριο έως τον Σεπτέμβριο του 2018, ο ΟΗΕ επαλήθευσε τη δολοφονία 870 παιδιών – τον υψηλότερο αριθμό που σημειώθηκε ποτέ στους πρώτους εννέα μήνες κάθε έτους από την έναρξη της σύγκρουσης το 2011.

Ο ανταρτοπόλεμος των τζιχαντιστών της Μπόκο Χαράμ, που άρχισε το 2009 στη βορειοανατολική Νιγηρία, έχει στοιχίσει τη ζωή σε τουλάχιστον 27.000 ανθρώπους, ανάμεσά  τους χιλιάδες παιδιά και έχει προκαλέσει σοβαρή ανθρωπιστική κρίση, με τον εκτοπισμό 2,5 εκατομμυρίων κατοίκων. Μετά τη μαζική απαγωγή των νεαρών κοριτσιών στην Τσιμπόκ τον Απρίλιο του 2014, η πόλη και αρκετά κοντινά χωριά έχουν υποστεί επανειλημμένα επιθέσεις από τους τζιχαντιστές της Μπόκο Χαράμ και βέβαια τα σχολεία αποτελούν απαγορευμένη ζώνη. Οι ένοπλες ομάδες συνεχίζουν να στοχεύουν τα κορίτσια, τα οποία βιάζονται, αναγκάζονται να γίνουν σύζυγοι μαχητών ή να χρησιμοποιηθούν ως «ανθρώπινες βόμβες».

«Η γενοκτονία» των μουσουλμάνων Ροχίνγκια στη Μιανμάρ συνεχίζεται, κατήγγειλε ο επικεφαλής της αποστολής έρευνας του ΟΗΕ. Ο εξοστρακισμός, οι διακρίσεις σε βάρος μιας εθνοτικής ομάδας, η προσπάθεια παρεμπόδισης των γεννήσεων, ο εγκλεισμός των μειονοτικών σε στρατόπεδα συνεχίζουν να είναι παρόντα. Τα ίδια και όσον αφορά τα δικαιώματα στην ελεύθερη κυκλοφορία και τα εμπόδια πρόσβασης στην υγεία και την εκπαίδευση.

Στην Παλαιστίνη, σκοτώθηκαν πάνω από 50 παιδιά και το 2018 και τραυματίστηκαν εκατοντάδες, πολλά από τα οποία καταδεικνύουν την επιδείνωση των συνθηκών διαβίωσης στη Γάζα. Τα παιδιά στην Παλαιστίνη αλλά και στο Ισραήλ είναι μόνιμα εκτεθειμένα στο φόβο, στη βία και τους τραυματισμούς. Ειδικά στη Γάζα η ζωή για τα παιδιά είναι ένας περιορισμός.

Δύο χρόνια μετά την ανεξαρτησία του από το Σουδάν, το Νότιο Σουδάν βυθίστηκε το 2013 σε έναν εμφύλιο πόλεμο που έχει προκαλέσει τον θάνατο δεκάδων χιλιάδων ανθρώπων, τον εκτοπισμό έξι εκατομμυρίων και μια καταστροφική ανθρωπιστική κρίση. Ο επικεφαλής της υπηρεσίας του ΟΗΕ για τον συντονισμό της ανθρωπιστικής βοήθειας Μάρκ Λόουεκ, είπε ότι στο Νότιο Σουδάν βρίσκονται στο στάδιο 5 (δηλαδή πεθαίνουν της πείνας) περίπου 25.000 άνθρωποι, τα περισσότερα παιδιά.

Στην Υεμένη, ο ΟΗΕ έχει επαληθεύσει ότι 1.427 παιδιά σκοτώθηκαν τους τελευταίους μήνες. Τα σχολεία και τα νοσοκομεία δέχονται επίθεση ή χρησιμοποιούντα για στρατιωτικούς σκοπούς, αρνούμενα την πρόσβαση των παιδιών στο δικαίωμά τους στην εκπαίδευση και την υγειονομική περίθαλψη. Αυτό προκαλεί περαιτέρω κρίση σε μια χώρα όπου κάθε 10 λεπτά, ένα παιδί πεθαίνει λόγω ασθενειών που μπορούν να προληφθούν και 400.000 παιδιά υποφέρουν από έντονο υποσιτισμό. Η πείνα που μαστίζει την Υεμένη είναι δέκα φορές χειρότερη από εκείνη στο Νότιο Σουδάν, εκτίμησε ο επικεφαλής της υπηρεσίας του ΟΗΕ για τον συντονισμό της ανθρωπιστικής βοήθειας Μάρκ Λόουεκ.

Η εύθραυστη εκεχειρία που επιτεύχθηκε στο στρατηγικής σημασίας λιμάνι της Χοντέιντα και σε άλλα μέτωπα γέννησε ελπίδες για μια πολιτική διευθέτηση της κρίσης, παρότι συνοδεύθηκε από καταγγελίες των κυβερνητικών ότι οι αντάρτες Χούτι λυμαίνονται την ανθρωπιστική βοήθεια και από κατηγορίες των ανταρτών ότι οι κυβερνητικές δυνάμεις (μαζί με τους Άραβες και δυτικούς συμμάχους τους) χρησιμοποιούν την πείνα ως όπλο.

Τις παραμονές της πρωτοχρονιάς η εφημερίδα New York Times ανέδειξε μια άλλη διάσταση της ανθρωπιστικής κρίσης που… ενώνει τις μοίρες των φτωχών της Υεμένης και του Νότιου Σουδάν. Τις φέρνει τόσο πολύ κοντά, ώστε η επιβίωση των μεν να εξαρτάται από τον θάνατο των δε, καθώς η Σαουδική Αραβία και τα Ηνωμένα Αραβικά Εμιράτα στρατολογούν μαχητές από το Σουδάν και τους βάζουν να πολεμήσουν για λογαριασμό τους στην Υεμένη. Σύμφωνα με το ρεπορτάζ, μεταξύ των μισθοφόρων είναι ανήλικα αγόρια καθώς και βετεράνοι πολεμιστές της διαβόητης πολιτοφυλακής Τζαντζαουίντ ή μέλη οικογενειών που καταστράφηκαν από τον πόλεμο του Νταρφούρ, μίας από τις πολλές συγκρούσεις στο εσωτερικό του Σουδάν, που έχει στοιχίσει τη ζωή 300.000 ανθρώπων και τον εκτοπισμό περισσότερων από 1 εκατομμύριο.

Οι μισθοφόροι μεταφέρονται αεροπορικώς στη Σαουδική Αραβία, όπου λαμβάνουν μια στοιχειώδη στρατιωτική εκπαίδευση τεσσάρων εβδομάδων πριν ριχτούν στις μάχες κατά των ανταρτών 2.000 χιλιόμετρα μακριά από τον τόπο τους, με «μηνιάτικα» που κυμαίνονται από 480 δολάρια (για τους άπειρους) μέχρι 530 δολάρια για τους βετεράνους. Εφόσον επιζήσουν, οι Σουδανοί επιστρέφουν στην πατρίδα τους μετά από έξι μήνες, παίρνοντας επίσης ένα «μπόνους» 10.000 δολαρίων ο καθένας, ολόκληρη περιουσία για τα δεδομένα της πάμφτωχης χώρας. Σύμφωνα με τις μαρτυρίες που κατέγραψε ο δημοσιογράφος Ντέιβιντ Κιρκπάτρικ, οι Σουδανοί που πήγαν στον πόλεμο της Υεμένης ανέρχονται σε πολλές χιλιάδες, ίσως και δεκάδες χιλιάδες. Σε αρκετές περιπτώσεις οι επίδοξοι μισθοφόροι χρειάστηκε να «λαδώσουν» αξιωματούχους για να πάνε στην Υεμένη. “Δώσαμε μίζα 1.300 δολάρια”, είπε ο αδελφός ενός Σουδανού αξιωματικού που δεν επέστρεψε ποτέ. Η χήρα του και τα τρία παιδιά τους πήραν αποζημίωση 35.000 δολάρια. «Αυτά έχει η ζωή» είπε ο αδελφός.

Η κυβέρνηση του προέδρου Ομάρ Αλ Μπασίρ, που αποτελεί τμήμα της αραβικής συμμαχίας, αρνείται να δώσει στοιχεία για τους στρατιώτες που έστειλε στην Υεμένη, τις αμοιβές ή τις απώλειες. Η Σαουδική Αραβία και τα ΗΑΕ αρνούνται κατηγορηματικά ότι στρατολογούν παιδιά. Οι ανήλικοι οι οποίοι μίλησαν στον Αμερικανό δημοσιογράφο περιέγραψαν τις μάχες στις οποίες πήραν μέρος και τις τοποθεσίες υποστηρίζοντας ότι έκαναν τη βρόμικη δουλειά για εκείνες τις αραβικές χώρες που δεν αντέχουν να χάσουν δικούς τους πολίτες στον πόλεμο. Όσο για τον Μπασίρ, που κυβερνά το Σουδάν επί τρεις δεκαετίες, κατηγορείται μεν από το Διεθνές Ποινικό Δικαστήριο για εγκλήματα πολέμου στο Νταρφούρ, αλλά αυτό δεν εμποδίζει τις πλούσιες μοναρχίες του Κόλπου και τους δυτικούς συμμάχους τους να τον αντιμετωπίζουν ως έναν σημαντικό εταίρο.

Σημειώνεται ότι το 2019 σηματοδοτεί την 30ή επέτειο της σύμβασης-ορόσημο για τα δικαιώματα του παιδιού και την 70η επέτειο των συμβάσεων της Γενεύης, αλλά σήμερα περισσότερες χώρες εμπλέκονται σε εσωτερικές ή διεθνείς συγκρούσεις σε σχέση με οποιαδήποτε άλλη στιγμή τις τελευταίες τρεις δεκαετίες.

Πηγή: tvxs.gr

Απόψε, 19/2/19, στις 7.30: Εσπερίδα για τον Ηλεκτρονικό Εκφοβισμό στο Πολύκεντρο Ηρακλείου

Με χαρά αυθεντική και χαμόγελο πλατύ σας περιμένουμε απόψε, Τρίτη 19 Φεβρουαρίου 2019, στις 7.30, στην αίθουσα  Πολύκεντρο του Δήμου Ηρακλείου. Η εκδήλωση στην οποία σας προσκαλούμε έχει ως κεντρικό θέμα ένα φλέγον ζήτημα του καιρού μας που απασχολεί την εκπαιδευτική κοινοτητα και σημιουργεί διακιολογημένη ανησυχία στους γονείς.

«Ηλεκτρονικός εκφοβισμός: Πρόληψη και αντιμετώπιση. Πρόκληση του καιρού μας για σχολείο και γονείς…» ο τίτλος της Εσπερίδας που απευθύνεται στους εκπαιδευτικούς και τους γονείς των σχολείων παιδαγωγικης ευθύνης της Συντονίστριας Εκπαιδευτικού Έργου Λιάνας Καλοκύρη. Την Εσπερίδα μπορεί βεβαίως να παρακολουθήσει όποιος έχει ανάλογο ενδιαφέρον.

Δείτε το Πρόγραμμα, προετοιμάστε τις ερωτήσεις σας, δυναμώστε τη διάθεση και ανάγκη σας για ενημέρωση και αλληλεπίδραση και… ελάτε στην παρέα μας!

Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α

❑ Εισαγωγικά: Η προβληματική της εκδήλωσης. Σύντομη παρέμβαση από Διευθυντές/Διευθύντριες και Συντονίστρια του Διασχολικού Δικτύου Παιδαγωγικής Συνεργασίας
❑ 7.35΄-7.50΄μμ. «Πρόληψη και αντιμετώπιση ζητημάτων ηλεκτρονικού εκφοβισμού των νέων, αξιοποιώντας τις δομές του ΕΚΑΔ»
Ψαρουδάκη Κατερίνα, Υπεύθυνη επικοινωνίας του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου του Ιδρύματος Τεχνολογίας και έρευνας.
• Παρέμβαση από Υπεύθυνη της γραμμής Safeline κ.Μελτίνη Χριστοδουλάκη.
• Συζήτηση με το κοινό (εκπαιδευτικούς και γονείς)
❑ 8.00΄-8.15΄μμ. «Ασφαλής Πλοήγηση στο Διαδίκτυο»
Αξιωματικός της Διεύθυνσης Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος
• Συζήτηση με το κοινό (εκπαιδευτικούς και γονείς)
❑ 8.25΄-8.45΄μμ. «Γονείς, εκπαιδευτικοί και έφηβοι ενώνουμε δυνάμεις απέναντι στον ηλεκτρονικό εκφοβισμό: Παρεμβάσεις πρόληψης και τρόποι διαχείρισης»
Μαρία Παναγιωτάκη, Ψυχολόγος-Κοινωνιολόγος, MSc, Μέλος της Επιτροπής Συντονιστών Δράσεων Πρόληψης της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού (ΕΣΥΔΠ) της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Κρήτης.
• 10΄ Συζήτηση με το κοινό (εκπαιδευτικούς και γονείς)
❑ 8.55΄-9.10΄μμ. «Οι εκπαιδευτικοί και το σχολείο ως φορέας πολιτισμού: Τρόποι πρόληψης και αντιμετώπισης του ηλεκτρονικού εκφοβισμού».
Λιάνα Καλοκύρη. Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου –Παιδαγωγικής Ευθύνης, ΠΕ.Κ.Ε.Σ.- Π.Δ.Ε. Κρήτης
• 10΄ Συζήτηση με το κοινό (εκπαιδευτικούς και γονείς)
❑ 15΄-20΄ Συζήτηση όλων των Εισηγητών με Διοργανωτές και κοινό
❑ 10΄ Ανασύνθεση – Συμπεράσματα – Προτάσεις συνεργασίας
Λήξη της Εσπερίδας

«Η καλύτερη θεραπεία είναι η αγάπη» και για τον καρκίνο στα παιδιά…

«Η καλύτερη θεραπεία είναι η αγάπη». Αυτό είναι το μήνυμα του τρυφερού βίντεο που δημιουργήθηκε με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα κατά του Παιδικού Καρκίνου. Υπογράφει το νοσοκομείο «Cancer De Barretos» του Σάο Πάολο της Βραζιλίας, ένα νοσοκομείο που ειδικεύεται στη θεραπεία των παιδιών που πάσχουν από καρκίνο.

Η Παγκόσμια Ημέρα κατά του Παιδικού Καρκίνου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 15 Φεβρουαρίου, με πρωτοβουλία της Διεθνούς Ένωσης Γονέων με Καρκινοπαθή Παιδιά (ICCCPO). Σύμφωνα με την Ελληνική Ομοσπονδία Καρκίνου, κάθε μέρα εκτιμάται ότι περίπου 20 παιδιά πεθαίνουν από καρκίνο στην Ευρώπη και κάθε χρόνο περίπου 250.000 παιδιά σε όλο τον κόσμο νοσούν από καρκίνο.

Στη χώρα μας, περίπου 300 παιδιά προσβάλλονται ετησίως από καρκίνο, ο οποίος αποτελεί τη δεύτερη συχνότερη αιτία θανάτου μετά από τα ατυχήματα. Όμως οκτώ στα δέκα παιδιά που εμφανίζουν σήμερα λευχαιμία θεραπεύονται και αυτό είναι το μήνυμα της σημαντικής ημέρας.

Το τρίλεπτο βίντεο με τίτλο «Η πτώση» και κυρίαρχο μήνυμα «Η αγάπη δεν μας απογοητεύει», έχει σκοπό να δείξει ότι η καλύτερη θεραπεία είναι η αγάπη!

Η ταινία animation μικρού μήκους αφηγείται την ιστορία ενός γενναίου κοριτσιού, της Νίνας, που διαγνώσθηκε με καρκίνο, αλλά κατορθώνει τελικά να τον νικήσει, χάρη στην υποστήριξη και την φροντίδα της ιατρικής ομάδας και φυσικά των ανθρώπων που την αγαπούν. Το ταινιάκι δεν έχει καθόλου διαλόγους, αλλά οι εικόνες και η μουσική λένε όλη την ιστορία και με το παραπάνω. Το ταξίδι της Νίνας είναι δύσκολο κι επίπονο, και μοιάζει με μια άσχημη πτώση αλλά η οικογένεια και οι φίλοι της γίνονται μπαλόνια αγάπης που την απογειώνουν ξανά!

Πηγές: toc.gr, jenny.gr

 

Πλούσιο Εκπαιδευτικό Υλικό για την Ασφάλεια στο Διαδίκτυο

Με αφορμή την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου που διοργανώνεται κάθε χρόνο -τη δεύτερη μέρα της δεύτερης εβδομάδας του δεύτερου μήνα- συγκεντρώσαμε χρήσιμο υλικό για εκπαιδευτικούς, ειδικούς επιστήμονες, γονείς και μαθητές, με σκοπό να αφυπνίσουμε νέους και μη, σε θέματα σχετικά με την ασφάλεια στο διαδίκτυο. Η ασφαλής και θετική χρήση της ψηφιακής τεχνολογίας είναι ανάγκη και αίτημα των καιρών, ποιός διαφωνεί…

1) Το Διαδίκτυο που θέλουμε (για εφήβους) «The Web we Want»

Το Διαδίκτυο ανοίγει την πόρτα σε ένα ζωντανό και συναρπαστικό κόσμο ατελείωτων ευκαιριών για να εξερευνήσεις, να επικοινωνήσεις και να δημιουργήσεις. Σε σύγκριση με μία δια ζώσης συνάντηση, είναι ένα μέρος όπου η περιέργεια και η δημιουργικότητα μπορούν να ευδοκιμήσουν και όπου οι νέοι μπορούν να αναπτύξουν ένα ευρύ φάσμα δεξιοτήτων με ένα φαινομενικά λιγότερο απειλητικό τρόπο. Το Διαδίκτυο έχει, εντούτοις, ορισμένες παγίδες για τους απρόσεκτους. Όπως και σε όλες τις άλλες πτυχές της ζωής ενός εφήβου, η εκπαίδευση είναι απαραίτητη για την καλλιέργεια της κριτικής χρήσης των διαδικτυακών μέσων μαζικής ενημέρωσης. Στο πλαίσιο κάθε δυνατής προσπάθειας για τη συστηματική και στοχευμένη ενημέρωση και ευαισθητοποίηση εκπαιδευτικών, μαθητών και γονέων, μεταφράστηκε από την αγγλική γλώσσα και έγινε η επιμέλεια της ελληνικής έκδοσης του εγχειριδίου “Το Διαδίκτυο που Θέλουμε” [(The Web We Want (κλικ στο μωβ)], εθελοντικά από τους Άρη Π. Λούβρη, εκπαιδευτικό Πληροφορικής, και Ηλία – Παναγιώτη Κουρτέση, εκπαιδευτικό Αγγλικής γλώσσας και φιλολογίας.

Το εν λόγω βιβλίο, αποτελούμενο από 52 σελίδες, είναι ένα εκπαιδευτικό εγχειρίδιο που απευθύνεται σε εφήβους 13-16 ετών, το οποίο δημιουργήθηκε το 2013 από το Ευρωπαϊκό Σχολικό Δίκτυο (EUN) σε συνεργασία με το δίκτυο Insafe. Αξίζει να επισημανθεί ότι στην ανάπτυξή του συνέβαλαν νέοι άνθρωποι, οι οποίοι συμμετείχαν ενεργά στη δημιουργία και την πιλοτική εφαρμογή του. Ως εκ τούτου, πρόκειται για ένα εγχειρίδιο από και για νέους ανθρώπους.

Η συνολική προσέγγιση και το περιεχόμενο του εν λόγω πονήματος, προσεκτικά σχεδιασμένα ώστε να ανταποκρίνονται στις ανάγκες, τα ενδιαφέροντα και τις προτιμήσεις των νέων σήμερα, έχουν ως στόχο να ευαισθητοποιήσουν και να προκαλέσουν προβληματισμό σχετικά με θέματα που αρκετά συχνά εγείρουν ερωτήματα και χρήζουν περαιτέρω διερεύνησης, όπως:

• τα δικαιώματα και οι υποχρεώσεις των εφήβων στον κόσμο του διαδικτύου

• η ανάπτυξη κριτικής επεξεργασίας των διαδικτυακών πληροφοριών

• η υπεύθυνη και ασφαλής συμμετοχή στο διαδίκτυο

• η προστασία της ιδιωτικότητας και η διαδικτυακή φήμη

• τα πνευματικά δικαιώματα

Κάθε ενότητα περιλαμβάνει μια ποικιλία πρακτικών ασκήσεων, που δίνουν στους νέους τη δυνατότητα, ατομικά και, κυρίως, ομαδοσυνεργατικά, να επικοινωνήσουν τις εμπειρίες τους, να δημιουργήσουν συμβουλές και εργαλεία που μπορούν να μοιραστούν με άλλους νέους σε όλο τον κόσμο, να διερευνήσουν τις δικές τους διαδικτυακές συμπεριφορές και πρακτικές αλλά και να αναστοχαστούν πάνω σε αυτές.

Είναι εφικτή η ένταξή του στην εκπαιδευτική πράξη, καθώς είναι δυνατό να συνδεθεί:

• με το μάθημα της Πληροφορικής στο Γυμνάσιο και στο Λύκειο, όπου συχνά παρατηρούνται ελλείψεις στην ενημέρωση των μαθητών/μαθητριών σε θέματα ασφαλούς πλοήγησης στο διαδίκτυο καθώς και αποτελεσματικής διαχείρισης των διαδικτυακών πληροφοριών,

• με μαθήματα που περιλαμβάνουν διαδικασίες Ερευνητικής Εργασίας, αφού η εκτεταμένη χρήση του διαδικτύου ως πόρος πληροφόρησης από τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς, απαιτεί δεξιότητες κριτικής αναζήτησης και επεξεργασίας των διαδικτυακών πηγών και δεδομένων και

• με τα Προγράμματα Αγωγής Υγείας, καθώς ολόκληρο ή μέρος του εγχειριδίου μπορεί να αξιοποιηθεί ως υλικό προετοιμασίας σε θέματα που αφορούν την ασφαλή χρήση και αξιοποίηση του διαδικτύου, την προστασία της ιδιωτικότητας και την πρόληψη συμπεριφορών εξάρτησης.

2) Πάρε τον έλεγχο των προσωπικών σου δεδομένων στα χέρια σου

Κάθε φορά που συνδέεσαι στο Διαδίκτυο μοιράζεσαι με άλλους πληροφορίες για το άτομο σου. Και όσο πιο πολλά πράγματα κάνεις στο Ίντερνετ τόσο πιο σημαντικό γίνεται το θέμα τόσο της δικής σου προστασίας, όσο και των προσωπικών δεδομένων σου. Η Ευρωπαϊκή Επιτροπή προτείνει κάποιες αλλαγές που θα ενισχύσουν την προστασία σου στο Ίντερνετ. H νέα νομοθεσία της ΕΕ σχεδιάστηκε για να σου δώσει τη δυνατότητα να πάρεις στα χέρια σου τον έλεγχο των προσωπικών σου δεδομένων και για να διαφυλάξει το δικαίωμά σου στην προστασία τους.

Διαβάστε το φυλλάδιο, (κλικ) μία παραγωγή της Γενικής Διεύθυνσης Δικαιοσύνης ΕΕ- 2012 (Γελοιογραφίες © Pierre Kroll).

3) Εγχειρίδιο για εκπαιδευτικούς «The Web we want» 

Όπως ακριβώς το The Web We Want αναπτύχθηκε από νέους για νέους, τα μαθήματα στο εγχειρίδιο για εκπαιδευτικούς του Web We Want (κλικ) σχεδιάστηκαν από εκπαιδευτικούς για εκπαιδευτικούς εντός και εκτός της Ευρώπης. Τα σχέδια μαθημάτων προτείνουν ιδέες και δραστηριότητες που ενθαρρύνουν την ανάπτυξη δημιουργικών ικανοτήτων και δεξιοτήτων κριτικής σκέψης στους νέους, εφόδια ουσιώδη για μια γεμάτη ζωή στον κόσμο του αύριο.

Το εν λόγω εγχειρίδιο βοηθάει τους εκπαιδευτικούς να ενσωματώσουν στη διδασκαλία τους ζητήματα συναφή με τις διαδικτυακές δραστηριότητες των νέων, μέσω διαδραστικών σχεδίων μαθημάτων και φύλλων εργασίας που συνδέονται με τα εθνικά πλαίσια προσόντων. Τα θέματα και οι στόχοι κάθε δραστηριότητας παρουσιάζονται σε ένα συγκεντρωτικό κατάλογο για ευκολία χρήσης.

Χρησιμοποιώντας τα υλικά, οι μαθητές:

• Κατανοούν καλύτερα τις προκλήσεις και τις ευκαιρίες που εγείρει το διαδίκτυο και 

• Αποκτούν δεξιότητες αναγκαίες για τη μελλοντική τους ζωή και καριέρα.

 

4) Επιπλέον Υλικό για το Διαδίκτυο: 

Οδηγοί & Ενημερωτικά φυλλάδια

 

Φυλλάδιο για τον εθισμό στο Διαδίκτυο

Φυλλάδιο διαδικτυακού εκφοβισµού (cyberbullying)

Φυλλάδιο για το cyberbullying της Μονάδας Εφηβικής Υγείας της Β΄Παιδιατρικής Κλινικής του Πανεπιστημίου Αθηνών 

Νομοθετικός-Συμβουλευτικός Οδηγός για το Cyberbullying

Συμβουλές για τον Διαδικτυακό Εκφοβισμό

Ποιητική συλλογή για την καταπολέμηση του cyberbullying

Ασφαλής χρήση του Διαδικτύου – συνοπτικός οδηγός για τους εκπαιδευτικούς

Εκπαιδευτικά μονοπάτια στο Διαδίκτυο – Οδηγός για γονείς

Ασφαλής χρήση του Διαδικτύου – συνοπτικός οδηγός για γονείς

Ασφαλής χρήση του Διαδικτύου – συνοπτικός οδηγός για τους μαθητές

Προβληματίσου για το περιεχόμενο που δημοσιεύεις!

Πριν δημοσιεύσεις, σκέψου!

Σκέψου ποιες είναι οι διαδικτυακές σου επαφές!

Σκέψου πώς να προστατέψεις τον εαυτό σου στο Διαδίκτυο! 

Το αλφαβητάρι του Διαδικτύου

Συμβουλές ασφαλείας για iPhone & Smartphones

Ερωτήσεις που πρέπει να υποβάλλετε πριν αγοράσετε κινητό στο παιδί σας 

Εκπαιδευτικά μονοπάτια στο Κινητό – Οδηγός για γονείς

Διαχειρίσου τη διαδικτυακή σου φήμη

«TOP 10» υποχρεώσεις των ανηλίκων στον ψηφιακό κόσμο

«TOP 10» δικαιώματα των ανηλίκων στον ψηφιακό κόσμο

Συμβουλές για ασφάλεια στο Snapchat

Συμβουλές για Ασφάλεια στο Instagram

Οδηγός Facebook

Συμβουλές για Ασφάλεια στο Facebook

Προστασία της ιδιωτικής μας σφαίρας στο Facebook

Μίνι οδηγός «Facebook Check»

Συμβουλές για Ασφάλεια στα Κοινωνικά Δίκτυα

Sexting

Grooming η αποπλάνηση μέσω διαδικτύου

Ενημερωτικό δίπτυχο (με συμβουλές για κινητά τηλέφωνα)

Οδηγός Ασφαλούς Πλοήγησης

Οδηγός Νομοθεσίας: Παιδική σεξουαλική κακοποίηση στα κράτη μέλη του INHOPE

Οδηγός Παράνομου Περιεχομένου

Ποιητική συλλογή για το Διαδίκτυο

και αμέσως μετά μπορείτε να δείτε μια «συνταγή» με συμβουλές για ασφαλή πλοήγηση στο Διαδίκτυο από

τον «Συνήγορο του Παιδιού»:

 

Πηγές: internet-safety.sch.gr, saferinternet4kids.gr, safeline.gr, youth-life.gr, saferinternet.gr, webwewant.eu, 0-18.gr/