• “Ο κόσμος δεν μάς προσφέρθηκε από τους γονείς μας, μάς τον δάνεισαν τα παιδιά μας“

    Αφρικάνικη Παροιμία

  • Μαζί προχωράμε!

  • Ονειρευόμαστε:

    ...μια νεολαία δυναμική, τολμηρή και πεισματάρα, η οποία οραματίζεται, αναζητά και δεν σταματά ποτέ να διεκδικεί... μια πόλη φιλόξενη, ζωντανή, δημιουργική, που δίνει ευκαιρίες στους ανθρώπους της για εξέλιξη και ανάπτυξη, μια πόλη με χαρακτήρα , προοπτική και όραμα... μια κοινωνία πολυπολιτισμική, ελεύθερη, μια κοινωνία με ιδανικά, αξίες και ηθική... ανθρώπους ευτυχισμένους, χαρούμενους και αποφασιστικούς...με γνώση, λογική και συναισθήματα σε πλήρη αρμονία...
  • αντιδραστικότητα;

  • Θέλω (Jorge Bucay)

    Θέλω να με ακούς, χωρίς να με κρίνεις

    Θέλω τη γνώμη σου, χωρίς συμβουλές

    Θέλω να με εμπιστεύεσαι, χωρίς απαιτήσεις

    Θέλω τη βοήθειά σου, κι όχι ν΄αποφασίζεις για μένα

    Θέλω να με προσέχεις, χωρίς να με ακυρώνεις

    Θέλω να με κοιτάς, χωρίς να προβάλεις τον εαυτό σου σε μένα

    Θέλω να μ΄αγκαλιάζεις, χωρίς να με κάνεις να ασφυκτιώ

    Θέλω να μου δίνεις ζωντάνια, χωρίς να με σπρώχνεις

    Θέλω να με υποστηρίζεις, χωρίς να με φορτώνεσαι

    Θέλω να με προστατεύεις, χωρίς ψέματα

    Θέλω να πλησιάζεις χωρίς να εισβάλλεις

    Θέλω να ξέρεις τις πλευρές μου που πιο πολύ σε ενοχλούν. Να τις αποδέχεσαι και να μην προσπαθείς να τις αλλάξεις

    Θέλω να ξέρεις... πως σήμερα μπορείς να βασίζεσαι πάνω μου... xωρίς όρους

  • ΟΧΙ ΣΤΟ ΑΛΚΟΟΛ

  • ΟΧΙ ΣΤΗΝ internet ΕΞΑΡΤΗΣΗ

  • Ένα παιδί συμβουλεύει…

    Ένα παιδί δίνει 13 πολύτιμες συμβουλές στους γονείς του

    Ø Μη φοβάστε να είστε σταθεροί μαζί μου. Αυτό θα με κάνει να νιώθω περισσότερη σιγουριά.

    Ø Μη με παραχαϊδεύετε. Ξέρω πολύ καλά πως δεν πρέπει να μου δίνετε οτιδήποτε σας ζητώ. Σας δοκιμάζω μονάχα για να δω.

    Ø Μη με κάνετε να νιώθω μικρότερος απ΄ ότι είμαι. Αυτό με σπρώχνει να παριστάνω καμιά φορά το «σπουδαίο».

    Ø Μη μου κάνετε παρατηρήσεις μπροστά στον κόσμο, αν μπορείτε. Θα προσέξω περισσότερο αυτό που θα μου πείτε, αν μου μιλήσετε ήρεμα, μια στιγμή που θα είμαστε οι δυο μας.

    Ø Μη μου δημιουργείτε το συναίσθημα πως τα λάθη μου είναι αμαρτήματα. Μπερδεύονται έτσι μέσα μου όλες οι αξίες που έχω μάθει να αναγνωρίζω.

    Ø Μην πέφτετε σε αντιφάσεις. Με μπερδεύετε έτσι αφάνταστα και με κάνετε να χάνω την πίστη μου σε εσάς.

    Ø Μη με αγνοείτε, όταν σας κάνω ερωτήσεις, γιατί θα ανακαλύψετε πως θα αρχίσω να παίρνω τις πληροφορίες μου από άλλες πηγές.

    Ø Μην προσπαθείτε να με κάνετε να πιστέψω πως είστε τέλειοι ή αλάνθαστοι. Είναι μια δυσάρεστη έκπληξη για μένα, όταν ανακαλύπτω πως δεν είστε ούτε το ένα ούτε το άλλο.

    Ø Μη διανοηθείτε ποτέ πως θα πέσει η υπόληψή σας αν μου ζητήσετε συγγνώμη. Μια τίμια αναγνώριση του λάθους σας μου δημιουργεί πολύ θερμά αισθήματα απέναντί σας.

    Ø Μην ξεχνάτε πως μ΄ αρέσει να πειραματίζομαι. Χωρίς αυτό δεν μπορώ να ζήσω. Σας παρακαλώ παραδεχτείτε το.

    Ø Μην ξεχνάτε πόσο γρήγορα μεγαλώνω. Θα πρέπει να σας είναι δύσκολο να κρατήσετε το ίδιο βήμα με μένα, αλλά προσπαθήστε σας παρακαλώ.

    Ø Μην ξεχνάτε πως δεν θα μπορέσω να αναπτυχθώ χωρίς πολλή κατανόηση και αγάπη. Αυτό όμως δεν χρειάζεται να το πω, έτσι δεν είναι;

    Ø Μη μου λέτε ποτέ ψέματα!

  • Παιδί ή Ενήλικος;

  • Αυτοεκτίμηση, αυτή η… Άγνωστη!

    10 τρόποι για να βοηθήσετε το παιδί σας να εκτιμά τον εαυτό του.

    vΕπικοινωνήστε ανοιχτά με το παιδί σας.

    vΜάθετε να το ακούτε.

    vΣυμπεριλαμβάνε-τε το παιδί σας στις οικογενειακές συζητήσεις. Δείξτε του ότι εκτιμάτε τις απόψεις του.

    vΠροσπαθήστε να καταλάβετε την άποψη του παιδιού σας.

    vΔώστε στο παιδί σας ευθύνες κατάλληλες για την ηλικία του.

    vΒάλτε σταθερά όρια. Τα παιδιά θέλουν να ξέρουν τι περιμένουν οι άλλοι από αυτά.

    vΝα είστε γενναιόδωροι αλλά και ειλικρινείς όταν επαινείτε ή παροτρύνετε τα παιδιά.

    vΒοηθήστε το παιδί σας να θέσει στόχους και βοηθήστε το να τους πραγματοποιήσει.

    vΝα θυμάστε ότι η νίκη δεν είναι το παν. Το σημαντικό είναι η προσπάθεια.

    vΓίνετε θετικό πρότυπο. Αισθανθείτε περήφανος/η για τον εαυτό σας.

  • Μάς χρειάζονται!

  • “Αν ένα παιδί…” της Dorothy Law Nolte

    ☼Αν ένα παιδί ζει μέσα στην κριτική:
    Μαθαίνει να κατακρίνει
    ☼Αν ένα παιδί ζει μέσα στην έχθρα:
    Μαθαίνει να καυγαδίζει
    ☼Αν ένα παιδί ζει μέσα στην ειρωνεία:
    Μαθαίνει να είναι ντροπαλό
    ☼Αν ένα παιδί ζει μέσα στην ντροπή:
    Μαθαίνει να αισθάνεται ένοχο
    ☼Αν ένα παιδί ζει μέσα στην κατανόηση:
    Μαθαίνει να είναι υπομονετικό
    ☼Αν ένα παιδί ζει μέσα στον έπαινο:
    Μαθαίνει να εκτιμάει
    ☼Αν ένα παιδί ζει μέσα στη δικαιοσύνη:
    Μαθαίνει να είναι δίκαιο
    ☼Αν ένα παιδί ζει μέσα στην αποδοχή:
    Μαθαίνει να αγαπάει
    ☼Αν ένα παιδί ζει μέσα στην ασφάλεια:
    Μαθαίνει να έχει πίστη στον εαυτό του και στους άλλους
    ☼Αν ένα παιδί ζει μέσα στην επιδοκιμασία:
    Μαθαίνει να εκτιμάει
    ☼Αν ένα παιδί ζει μέσα στην φιλία:
    Μαθαίνει να βρίσκει την αγάπη μέσα στον κόσμο
  • Όχι στις διακρίσεις!

  • “Πέτα μακριά το ραβδί σου!”

    Από το βιβλίο “Πέτα μακριά το ραβδί σου (Πειθαρχία χωρίς δάκρυα)” των Ρούντολφ Ντράικωρς & Περλ Κάσελ:

    “Το παιδί χρειάζεται ενθάρρυνση σαν το φυτό που χρειάζεται ήλιο και νερό”

    “Μπορούμε να αποδοκιμάζουμε τις πράξεις του παιδιού, χωρίς ν’ αποδοκιμάζουμε το ίδιο το παιδί”

    “Η ελευθερία βλασταίνει από το σπόρο της πειθαρχίας”

    “Μόνο σ’ ένα ήρεμο και συμφιλιωμένο περιβάλλον μπορεί το παιδί να αναπτύξει ελεύθερα την προσωπικότητά του και το δυναμικό του”

    “Η τιμωρία αφήνει να εννοηθεί οτι το παιδί από μόνο του δεν έχει αξία”

  • Νεολαία & Ευρώπη

    Νέα Γενιά σε Δράση Ευρωπαϊκή Κάρτα Νέων Eurodesk EVE
  • Στόχευε Ψηλά!

  • Εμείς οι Λίγοι

    Είμαστε εμείς οι ονειροπαρμένοι τρελλοί της γης

    με τη φλογισμένη καρδιά και τα έξαλλα μάτια

    Είμαστε οι αλύτρωτοι στοχαστές και οι τραγικοί ερωτευμένοι

    Χίλιοι ήλιοι κυλούνε μες στο αίμα μας

    κι ολούθε μας κυνηγά το όραμα του απείρου

    Η φόρμα δεν μπορεί να μας δαμάσει

    Εμείς ερωτευθήκαμε την ουσία του είναι μας

    και σ’ όλους μας τους έρωτες αυτήν αγαπούμε

    Είμαστε οι μεγάλοι ενθουσιασμένοι κι οι μεγάλοι αρνητές

    Κλείνουμε μέσα μας τον κόσμο όλο και δεν είμαστε τίποτα απ’αυτόν τον κόσμο

    Οι μέρες μας είναι μια πυρκαγιά κι οι νύχτες μας ένα πέλαγο

    Γύρω μας αντηχεί το γέλιο των ανθρώπων...

    (Γιώργος Μακρής)

  • Αφήστε να πετάξει!

  • Η επόμενη μέρα

    Επειδή κάθε δευτερόλεπτο μετράει

    πρέπει τώρα ν' αρχίσουμε να γράφουμε όλο και περισσότερα ποιήματα

    για να καθαρίσουμε το τοπίο από τον τρόμο, την απειλή και τον θάνατο

    πρέπει τώρα να εξορκίσουμε τους εφιάλτες που κρύβονται ακόμη μέσα στην ελευθερία

    έτοιμοι να μας πιουν όλο το αίμα

    κι επειδή όποιος σήμερα ξεχαστεί μέσα στον εαυτό του θα είναι αύριο λησμονιά και στάχτη

    πρέπει τώρα να μάθει τι θα πει εχθρός και αδικία

    διότι η πραγματικότητα δεν γίνεται κατανοητή χωρίς την κατανόηση της αθλιότητας και της απελπισίας

    κι επειδή κάθε δευτερόλεπτο μετράει πρέπει από τώρα να πάμε στο σχολείο της φαντασίας

    για να σώσουμε ξανά τα όνειρα.

    (Γιώργος Βέης)

  • Γίνε Αστέρι!

    Αν δεν μπορείς να είσαι πεύκο στην κορυφή του λόφου, χαμόδεντρο να γίνεις στην κοιλάδα, μα να γίνεις το πιο όμορφο χαμόδεντρο στου ρυακιού την όχθη. Γίνε θάμνος, αν δεν μπορείς δέντρο να είσαι.

    Κι αν δεν μπορείς να είσαι θάμνος, γίνε χλόη κι ομόρφαινε τις παρυφές του δρόμου. Αν δεν μπορείς να είσαι δρυς, γίνε μικρή φιλύρα αλλά η ομορφότερη κοντά στη λίμνη.

    Να γίνουμε όλοι καπετάνιοι δεν μπορούμε, χρειάζεται και πλήρωμα, έχει δουλειά για όλους, άφθονες δουλειές, μεγάλες και μικρές και πρέπει ο καθένας μας ό,τι μπορεί να κάνει.

    Αν δεν μπορείς να είσαι ο ήλιος, γίνε αστέρι, από το μέγεθος ούτε κερδίζεις ούτε χάνεις, να είσαι ο καλύτερος σ' αυτό που είσαι.

    (Douglas Malloch)

  • Αγαπάμε τα ζώα

  • Ένα παιδί μέσα μας

  • Χωρίς διακρίσεις

  • Ευτυχείτε!

  • Μαθαίνεις

    Μετά από λίγο μαθαίνεις την ανεπαίσθητη διαφορά ανάμεσα στο να κρατάς το χέρι και να αλυσοδένεις μια ψυχή.

    Και μαθαίνεις πως αγάπη δε σημαίνει στηρίζομαι Και συντροφικότητα δε σημαίνει ασφάλεια

    Και αρχίζεις να μαθαίνεις πως τα φιλιά δεν είναι συμβόλαια Και τα δώρα δεν είναι υποσχέσεις

    Και αρχίζεις να δέχεσαι τις ήττες σου με το κεφάλι ψηλά και τα μάτια ορθάνοιχτα Με τη χάρη μιας γυναίκας και όχι με τη θλίψη ενός παιδιού

    Και μαθαίνεις να φτιάχνεις όλους τους δρόμους σου στο σήμερα, γιατί το έδαφος του αύριο είναι πολύ ανασφαλές για σχέδια…

    Και τα όνειρα πάντα βρίσκουν τον τρόπο να γκρεμίζονται στη μέση της διαδρομής

    Μετά από λίγο καιρό μαθαίνεις… Πως ακόμα κι η ζέστη του ήλιου μπορεί να σου κάνει κακό.

    Έτσι φτιάχνεις τον κήπο σου εσύ Αντί να περιμένεις κάποιον να σου φέρει λουλούδια

    Και μαθαίνεις ότι, αλήθεια, μπορείς να αντέξεις Και ότι, αλήθεια, έχεις δύναμη Και ότι, αλήθεια, αξίζεις

    Και μαθαίνεις… μαθαίνεις… με κάθε αντίο μαθαίνεις

    (Χόρχε Λουίς Μπόρχες)

  • Θυμούμαι μικρός κάθουμουν συχνά στο κατώφλι του σπιτιού μας, έλαμπε ο ήλιος, καίγουνταν ο αγέρας, σ' ένα μεγάλο σπίτι στη γειτονιά πατούσαν σταφύλια, μύριζε ο κόσμος μούστο, κι εγώ σφαλνούσα τα μάτια ευτυχισμένος, άπλωνα τις φούχτες και περίμενα, κι έρχουνταν ο Θεός, όσο ήμουν παιδί ποτέ δε με γέλασε, έρχουνταν, παιδί κι αυτός σαν και μένα, και μού 'βαζε στα χέρια τα παιχνιδάκια του τον ήλιο, το φεγγάρι, τον άνεμο. "Χάρισμά σου" μού 'λεγε "χάρισμά σου, παίξε μαζί τους, εγώ έχω κι άλλα." Άνοιγα τα μάτια, ο Θεός εξαφανίζουνταν μα απόμεναν στα χέρια μου τα παιχνιδάκια του.

    (Νίκος Καζαντζάκης, "Αναφορά στον Γκρέκο")

  • Και τώρα είσαι

    και είμαι τώρα

    και είμαστε ένα μυστήριο

    που δε θα συμβεί ποτέ ξανά,

    ένα θαύμα που δεν έχει συμβεί

    ποτέ στο παρελθόν

    και λάμποντας αυτό το τώρα μας

    πρέπει να φτάσει στο τότε

    (E.E.Cummings)

Το τιμόνι και τα μάτια μας…

Συνέδριο για την οδική ασφάλεια διοργανώνει η Πανελλήνια Ομοσπονδία Εκπαιδευτών Οδήγησης, το Σωματείο Εκπαιδευτών Οδήγησης Ηρακλείου και Περιφέρεια Κρήτης.

Tο ανοικτό συνέδριο για την οδική ασφάλεια και το ρόλο του εκπαιδευτή στην οδήγηση, πραγματοποιείται το Σάββατο 1 και την Κυριακή 2 Νοεμβρίου, στις 9:30 το πρωί, στο Ξενοδοχείο Zorbas Village στον Ανισσαρά.

Ο Συμβουλευτικός Σταθμός Νέων Ηρακλείου συμμετέχει στο Συνέδριο με την ομιλία

“Σκιαγραφώντας το προφίλ του οδηγού στην ελληνική πραγματικότητα”.

odiko

Επιστημονικό Συνέδριο για το Σχολικό Εκφοβισμό στα Χανιά: Παρασκευή 31/10 & Σάββατο 1/11

ΑφίσαXANIA

Ο σχολικός εκφοβισμός είναι το θέμα του διήμερου συνεδρίου που πραγματοποιεί την Παρασκευή 31 Οκτωβρίου και το Σάββατο 1 Νοεμβρίου η Εταιρεία Προστασίας Ανηλίκων Χανίων στον χώρο του Κέντρου Αρχιτεκτονικής Μεσογείου.

Πρόκειται για ένα συνέδριο που ίσως μάς ανοίξει δρόμους ώστε να καταλάβουμε λίγο τους προέφηβους και τους έφηβους, από που ξεκινούν, πώς λειτουργούν ψυχικά, γιατί καταφεύγουν σε βίαιες εκφορτίσεις…

Ο σχολικός εκφοβισμός, με τον οποίον ασχολούνται η επιστημονική κοινότητα, το σχολείο και η κοινωνία εν γένει, ιδίως τα τελευταία χρόνια, μάς φέρνει απέναντι στους ίδιους μας τους εαυτούς, εμάς, τους ενήλικες, γονείς και εκπαιδευτικούς.

Βλέπετε, οι έρευνες δείχνουν ότι οι έφηβοι που παρουσιάζουν διαταραχές συμπεριφοράς και επιθετικότητα, συχνά είναι έφηβοι που βιώνουν λιγότερη υποστήριξη από τους γονείς, υψηλότερο επίπεδο γονεϊκών συγκρούσεων και περισσότερα προβλήματα στην επικοινωνία μαζί τους. 

Στο Επιστημονικό Συνέδριο της Εταιρείας Προστασίας Ανηλίκων Χανίων, του οποίου το Πρόγραμμα μπορείτε να δείτε παρακάτω (με ένα κλικ μεγαλώνει το κείμενο στην οθόνη σας), ο Συμβουλευτικός Σταθμός Νέων Ηρακλείου

συμμετέχει με την εισήγηση της Υπεύθυνης Μαρίας Παναγιωτάκη:  

Πρόληψη και Αντιμετώπιση του Σχολικού Εκφοβισμού: Προγράμματα Παρέμβασης

που θα παρουσιαστεί την Παρασκευή 31 Οκτωβρίου στις 15.45.

ΠρόγραμμαXANIA

Το άγγιγμα είναι η επαφή στην οποία έχουμε τη μεγαλύτερη εμπιστοσύνη


1492525_342033062623246_8756141222217283278_o

Όπως η αναπνοή μάς συνδέει με τη ζωή, έτσι και το άγγιγμα είναι το πιο εκφραστικό μέσο για τη μετάδοση συναισθηματικών πληροφοριών ανάμεσα σε δύο άτομα. Η πρώτη συγκεκριμένη εμπειρία, που μας εισαγάγει στον κόσμο αυτό, πραγματοποιείται με το άγγιγμα των ανθρώπινων χεριών και το άγγιγμα παραμένει η επαφή στην οποία έχουμε τη μεγαλύτερη εμπιστοσύνη. Θα εμπιστευτώ το άγγιγμά σου, πριν εμπιστευτώ τα λόγια σου. Οι στενές προσωπικές σχέσεις τονώνονται ή αποθαρρύνονται από τον τρόπο με τον οποίο οι άνθρωποι βιώνουν την άμεση αυτή επαφή.

Θυμήσου με πόσους τρόπους χρησιμοποιείς τα χέρια σου: για να σηκώσεις, για να χαϊδέψεις, για να κρατηθείς, να δείρεις, να ισορροπήσεις. Κάθε άγγιγμα συνδέεται μ’ ένα συναίσθημα, όπως αγάπη, εμπιστοσύνη, φόβο, αδυναμία, αναστάτωση και πλήξη.

Διδάσκω τους ανθρώπους να συνειδητοποιούν πώς αισθάνονται οι άλλοι την επαφή τους. Για να το μάθεις αυτό, πρέπει να ρωτήσεις, “πώς αισθάνεσαι όταν σ’ ακουμπάω έτσι;”  Μας έχουν μάθει ελάχιστα να αισθανόμαστε το άγγιγμά μας. Αυτή η ερώτηση θα φέρει σε δύσκολη θέση πολλούς ανθρώπους. Όταν τη μεταχειριστείς λίγο καιρό, αρχίζεις να καταλαβαίνεις την αξία της.

Μία άλλη πλευρά του αγγίγματος είναι να πεις σε κάποιον άλλον τι συναισθήματα σού δημιουργεί το δικό του άγγιγμα. Είναι σημαντικό να θυμόμαστε ότι, εκτός αν κάποιος άλλος μας επιστήσει την προσοχή σ’ αυτό, δεν έχουμε καμία αντίληψη της αίσθησης που δημιουργεί το άγγιγμά μας. Θυμάμαι πόσες φορές άτομα συναισθηματικά και ενθουσιώδη μου ματώσανε τα δάχτυλά μου: φορούσα δαχτυλίδια κι εκείνοι μου λιώσανε τα δάχτυλα με μία εγκάρδια χειραψία.

Πιστεύω επίσης πως οι περισσότεροι γονείς δεν έχουν καμία πρόθεση να τραυματίσουν τα παιδιά τους, όταν τα χτυπάνε. Μα ούτε υποψιάζονται καθόλου πόσο δυνατά χαστουκίζουν. Πολλοί κυριεύονται από φρίκη όταν δουν τα αποτελέσματα από τα χτυπήματά τους. Αυτό κυρίως ισχύει με άτομα που διδάχτηκαν πώς να αποκτήσουν μεγάλη σωματική δύναμη, αλλά δεν έμαθαν τι αποτελέσματα έχει αυτή η δύναμη πάνω στους άλλους ανθρώπους και ιδιαίτερα στα παιδιά.

Γνώρισα έναν αστυνομικό που έσπασε τρία πλευρά της γυναίκας του όταν την αγκάλιασε, μετά από μία απουσία του. Ξέρω πως αυτός ο άντρας δεν είχε καθόλου εχθρικά συναισθήματα για τη γυναίκα του. Μα ούτε του περνούσε απ’ το νου πως ήταν τόσο δυνατός.

Θέλω να τονίσω ότι χρειάζεται να μάθουμε να έχουμε συναίσθηση του αγγίγματός μας, αλλά και να το σκεπτόμαστε. Αυτό το σημείο της διαπαιδαγώγησής μας έμεινε ολότελα παραμελημένο. Την επόμενη φορά που θα χαιρετήσεις κάποιον με χειραψία ή θα χαϊδέψεις κάποιον, φρόντισε να νιώσεις τι συμβαίνει καθώς τον αγγίζεις. Έπειτα κουβέντιασε αυτές σου τις παρατηρήσεις μαζί του: “Τότε, λοιπόν ένιωσα… Εσύ τι ένιωσες;” Μερικοί λένε ότι δεν αισθάνθηκαν τίποτε κι ότι όλα αυτά τους φάνηκαν κουταμάρες και βλακείες. Αυτό με στενοχωρεί, γιατί σημαίνει πως εκείνοι έχουν χτίσει τοίχους τριγύρω τους, ώστε να μην ευχαριστιούνται καθόλου από τη φυσική επαφή. Ξεπερνάει κανένας πραγματικά ποτέ την επιθυμία και την ανάγκη για την ίδια τη σωματική επαφή και για την ανακούφιση που προσφέρει;

Τα τελευταία δέκα χρόνια, οι άνθρωποι άρχισαν να δέχονται τις ανάγκες τους για τη σωματική επαφή. Το αγκάλιασμα είναι ένας πολύ ανθρώπινος τρόπος για να πάρεις και να δώσεις στοργή. Άρχισαν σιγά σιγά και οι άνδρες να το αποδέχονται. Το δέρμα τους μπορεί να πεινάει τόσο, όσο και των γυναικών για χάδι. Ίσως, αν οι άνθρωποι επέτρεπαν στον εαυτό τους να ικανοποιήσουν τις ανάγκες τους για χάιδεμα, δε θα ήταν τόσο επιθετικοί. 

αγκαλιά2

Πηγή: από το το βιβλίο της Virginia Satir, Πλάθοντας Ανθρώπους

Από κοριτσάκι, έφηβη, νέα γυναίκα, μητέρα, κυρία, γιαγιά…

thyliko

Παρακολουθήστε αυτό το παιχνιδιάρικο animation της Celia Bullwinkel, όπου κατά της διάρκεια ενός… περιπάτου ξετυλίγεται η αναπτυξιακή πορεία μιας γυναίκας.

Κοριτσάκι τσαχπίνικο αρχικά, έφηβη που συγκροτεί τη θηλυκή της ταυτότητα έπειτα, γυναίκα που εργάζεται, που γίνεται μητέρα και παρατηρεί το σώμα της να αλλάζει μετά, μεσήλικας που αγωνιά για την ελκυστικότητά της στη συνέχεια, γριούλα που παλεύει να βρει μια θέση αποδοχής σε έναν κόσμο που αποθεώνει τη νεότητα στο τέλος…

Δείτε με πόσο έξυπνο τρόπο αυτό το video αρθρώνει λόγο με θηλυκή υπογραφή!

Το παιδικό χαμόγελο, η μόνη ελπίδα του κόσμου…

Μερικά με τη τσάντα στον ώμο, άλλα με ένα δειλό χαμόγελο στα χείλη, ορισμένα με απορημένα μάτια, όλα τους όμως με επιφυλακτικότητα και κρυμμένο φόβο.

Αυτά τα παιδιά στην Ντούμα της Συρίας, δεκατρία χιλιόμετρα από τη Δαμασκό, καθώς και χιλιάδες άλλα σε όλη την διαλυμένη από τον πόλεμο χώρα, μεγαλώνουν πριν από την ώρα τους και παίζουν καθημερινά με τον θάνατο.

 

Syria-paidi1

Syria-paidi-1

 

Στις τάξεις που οργανώνει ο Ερυθρός Σταυρός της Συρίας και με τη βοήθεια εθελοντών ακτιβιστών, προσφέρονται λίγες ώρες εκπαίδευσης, παιχνιδιού και ψυχολογικής υποστήριξης, μέχρι τον επόμενο βομβαρδισμό…

 

Syria-paidi-2

Syria-paidia

Syria-paidia-1

 

Μόλις την περασμένη Παρασκευή, αναφέρει το Συριακό Παρατηρητήριο Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων οι δυνάμεις του Άσαντ έπληξαν την πόλη, όπου παραμένουν ακόμα οχυρωμένοι αντικαθεστωτικοί, προκαλώντας τον θάνατο δεκαέξι ανθρώπων – μεταξύ αυτών γυναίκες και παιδιά.

 

Syria-paidia-2

Syria-paidia-3

 

Φωτογραφίες: Reuters, Πηγή: Εφημερίδα των Συντακτών

 

Η μητρική αγάπη δεν αναγνωρίζει τόπο, χρόνο, ηλικία…

Μαμά, μια λέξη που σε όλες τις γλώσσες σημαίνει το ίδιο, μια λέξη που εκπέμπει την ίδια τρυφερότητα σε όποια χώρα, πόλη ή ήπειρο την ακούσεις. Όσο κι αν οι δεκαετίες περνούν, οι εποχές αλλάζουν, η καθημερινότητα των ανθρώπων μεταλλάσσεται, η μητρική αγάπη θα μένει ίδια, ανεξαρτήτως συνθηκών, περιστάσεων, συνηθειών.

Αυτό αποδεικνύεται ρίχνοντας μόνο μια ματιά στον καλά θαμμένο φωτογραφικό θησαυρό του φωτογράφου Key Heyman, τον οποίο ανακάλυψε τυχαία σε ένα κουτί με την επιγραφή «Μothers».

Γυναίκες από όλον τον κόσμο πόζαραν στον φακό του βραβευμένου φωτογράφου μαζί με τα παιδιά τους πέντε δεκαετίες πριν. Φωτογραφίες με έναν μόνο κοινό παρανομαστή, την μητρική αγάπη, η οποία δεν αναγνωρίζει τόπο ή χρόνο.

Ο 83χρονος φωτογράφος είχε τραβήξει τις φωτογραφίες αυτές για το βιβλίο του με τίτλο «Family», ένα βιβλίο που έκδωσε σε συνεργασία με την ανθρωπολόγο Margaret Mead το 1965 προκειμένου να αναδείξει τη μητρότητα και την αληθινή αγάπη ανάμεσα στην οικογένεια, το οποίο μάλιστα ήταν υποψήφιο για βραβείο Πούλιτζερ.

Δείτε περισσότερα για τον Key Heyman στην προσωπική του ιστοσελίδα.

Μαμά1

Μαμά2

Μαμά3

Μαμά4

Μαμά5

Μαμά6

Μαμά8

Μαμά9

Μαμά10

Μαμά11

Μαμά12

Μαμά14

Μαμά15

Μαμά7

Μαμά16

Μαμά17

Μαμά18

Μαμά19

Μαμά20

Μαμά21

Μαμά22

Μαμά23

Μαμά24

Μαμά25

Μαμά26

Μαμά27

Μαμά28

Μαμά29

Μαμά30

Μαμά31

Μαμά32

Μαμά33

Μαμά34


Μαμά36

Μαμά37

Μαμά38

Μαμά39

Μαμά40

Πηγή: athensvoice.gr

 

Γραφείο Δωρεάν Νομικής Συμβουλευτικής και Υποστήριξης για Παιδιά

 photo_boy

“Είμαι παιδί. Ξέρω ότι έχω δικαιώματα.
Πώς μπορώ να τα διεκδικήσω στην πράξη;” 

Σημαντικό ερώτημα, που όταν απευθύνεται σε μια δημοκρατική κοινωνία, σαφώς και εκείνη δεν μπορεί να κωφεύει… Ευτυχώς, υπάρχουν ευήκοα ώτα. 
Ιδού ένας πλατύς δρόμος που άνοιξε προκειμένου να μάθουν τα παιδιά τρόπους διεκδίκησης των δικαιωμάτων τους, ακουμπώντας σε στέρεες ενήλικες πλάτες:

Εντάσσεται στο Ειδικό πρόγραμμα της Ευρωπαϊκής Ένωσης «Θεμελιώδη δικαιώματα και ιθαγένεια» (2007-2013): «Δίκαιο Παιδιού: Δράση για μία Καινοτόμα Μεθοδολογία», εδρεύει στην Αθήνα, Σόλωνος 57 και πρώτιστη αρχή που πρεσβεύει είναι η προστασία της ανηλικότητας.

Αναφερόμαστε στο Γραφείο Δωρεάν Νομικής Υποστήριξης για παιδιά όπου παρέχονται πληροφορίες, νομική συμβουλευτική και υποστήριξη σε ανήλικους με στόχο την ενίσχυση τους στη διεκδίκηση των δικαιωμάτων τους. Οι υποθέσεις που αναλαμβάνονται συνδέονται με όλους τους κλάδους του δικαίου. 

Ενδεικτικά παρακάτω αναφέρονται:

  • Τακτοποίηση Αστικής Κατάστασης (ληξιαρχικές πράξεις, ταυτότητα)
  • Ζητήματα Οικογενειακού Δικαίου (επιμέλεια, διαζύγιο γονιών, ρύθμιση επικοινωνίας γονέων-τέκνων)
  • Πρόσβαση σε Κοινωνικά Επιδόματα και Προνοιακές Παροχές
  • Πρόσβαση στην Εκπαίδευση
  • Παραβατικότητα
  • Τακτοποίηση εγγράφων διαμονής
  • Κακοποίηση-Θυματοποίηση Ανηλίκων
  • Υποστήριξη σε Διαδικασίες Ασύλου

Μέχρι τώρα, το Γραφείο έχει αναλάβει 208 υποθέσεις όπως:

Το τηλέφωνο επικοινωνίας είναι το 6949 737350.
Το Γραφείο λειτουργεί εντός της Νομικής Σχολής Αθηνών.
Διεύθυνση: Σόλωνος 57.
Ώρες λειτουργίας: Τρίτη 15:00-18:00 και Παρασκευή 12:00-16:00

Δείτε το πολύ ενδιαφέρον video:

Το Γραφείο εντάσσεται στο πρόγραμμα «Δίκαιο Παιδιού: Δράση για μία Καινοτόμα Μεθοδολογία» που υλοποιείται από τον Ευρωπαϊκό Οργανισμό Δημοσίου Δικαίου σε συνεργασία με τους: Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Save the Children Italy, University La Comillas of Madrid, University Roma Tre και La Merced Migraciones, και συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση.

Πηγή: claim.eplo.eu
Follow

Get every new post delivered to your Inbox.

Join 35 other followers